打造一顆文案之樹：期待枝繁葉茂的創作旅程

 本文作者為黃以安小姐，感謝授權本站轉載分享。

在最近由新竹縣勞工大學所開設的兩日課程「社群文案：文案寫作創意課」中，我收穫了很多寶貴的寫作技巧和經驗。原本我對於寫文案感到非常困擾，經常不知道如何下筆，也無法有效地將自己的想法呈現出來。然而，Vista老師的這堂課改變我對寫作的觀念和方式，使我對寫作有了全新的理解和體會。

上課時，Vista老師提醒我們減少寫大綱的時間。以往我總是將大綱寫得過於詳細，結果範圍變得愈來愈大，反而使焦點變得模糊。在這次課程中，我明白了大綱應該保持簡潔而有目的性，這樣才能保持寫作的清晰和集中。老師的這一點指導讓我重新思考了如何制定大綱，使我的文案能夠更加聚焦一致性，避免了不必要的冗長和偏離主題。

除了大綱的指導，Vista老師還詳細分解了文案背後的目標設定。這一部分讓我深刻理解到，寫作不僅僅是將文字組合起來，更是一個設定目標、傳達意圖的過程。透過先了解目標，然後再構建文案的架構，我學會了如何有目的地表達自己的想法，這對於我提升文案的創作技巧。

Vista老師還介紹了一種新式的寫作方法「倒金字塔式寫作」。這種方式讓我將最重要的資訊放在開頭，然後逐步展開細節。這樣的寫作方式不僅使讀者能夠在最短的時間內獲得關鍵訊息，也使我們在寫作時能夠更有條理的組織內容。這一技巧的掌握使我在寫作過程中感到輕鬆愉快，就像我畫畫一樣，有了明確的方向和框架，整個過程變得更加自然流暢。

在實際練習的過程中，我深刻體會到先有意境、再有架構的寫作方法的重要性。老師讓我們在寫作之前先構建一個清晰的畫面，這樣在進行具體寫作時，我們能夠更容易地將想法具體化，避免了以往那種「沒有方向、沒有重點、流水帳」的困擾。這種方式不僅提升了我的寫作效率，也提高了我對文案內容的掌控能力，還提升我對寫文案的信心。

課程中的實際練習和老師的回饋，也給我提供了很大的幫助。Vista老師的即時回饋，讓我能夠迅速了解自己在寫作中的優勢和不足之處，並且進行改進與調整。這不僅提升了我的寫作技能，也讓我學會了如何更好地觀察和分析每一個創作，這是一個非常值得珍惜的學習機會。

總結，這兩日的課程讓我對文案寫作有了更加深入的了解，也讓我掌握了許多實用的技巧和方法。感謝Vista老師的精心指導和大家的積極參與，這次經歷不僅提升了我的寫作能力，也讓我更加自信地面對未來的文案挑戰。我期待在今後的寫作中，能夠運用所學到的知識和技巧，創作出更加精彩的文案！

之前我滿害怕撰寫文案，因為不知如何下筆和如何開始？直到上完老師的課後，撰寫文案要先有意境、再有架構，讓我覺得寫作輕鬆愉快！就像我畫大樹一樣，如果能先在腦海中有一幅畫面，之後就可以畫出生動的作品了。