企劃 設計 創新 我看《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》：換位思考，實現創新 by Vista Cheng 5月 03, 2020 URL Copied 《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》的作者是一位韓國的大學教授，他本身也活躍於設計領域，曾經擔任國際設計趨勢中心（IDTC）的執行長，算是難得一見的產學雙棲人物。雖然本書已出版超過五年，但我認為仍值得一讀。 之所以會和《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》結緣，當初是因為國立臺北教育大學文創系EMBA的陳俊明老師推薦。一開始從老師所列的書單中接觸到這本書的時候，有趣的書名立刻勾起了我的好奇心，於是迅速打開Google搜尋引擎查詢了一下。結果，發現作者是任職於韓國弘益大學國際設計專門研究所（IDAS）設計經營學系的教授Ken Nah博士，我頓時有些失望，還以為這是一本很嚴肅的學術著作。 不過，等我收到從網路書店所訂購的書籍時，才發現原本的猜測完全錯誤！《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》不但一點兒都不枯燥，還邀請許多從事設計工作的韓國設計師和藝術家來參與書寫。透過設計師的現身說法，分享許多精采的成功案例，同時也不避諱的談了若干失敗經驗，讓讀者可以從多元的視角了解設計與企劃之間的關聯。 更棒的是這本書輔以大量的視覺圖表，讓人很快可以理解作者所要詮釋的內容，並能活用這些知識。正所謂「一圖勝千文」，我很喜歡這種圖文並茂的書籍編排方式。 簡單來說，這本書是從設計者的觀點，來探討何謂企劃？以及設計者為何需要懂企劃，甚至是預先做企劃？這是很有意思的議題，在職場上我也曾遇過類似的事件，因此讀起來特別有感觸。 以往我在產業界服務的時候，也曾多次帶領過設計團隊。有些設計師很認真，懂得把握時機去進修；但也有些設計師只沉迷於自己的天地，會對吸收其他新知有所排斥，更遑論要他們學習企劃或專案管理等專業技能。 但是，隨著時代的快速演進，美術設計與商業運作的邏輯也已經逐漸密不可分了，當代的設計者不僅僅要俱備人文、美學、藝術的涵養，也要具備一定程度的管理、協調能力，從學習如何撰寫企劃書、與客戶的溝通、多人合作時的協調，乃至於擁有成本與效益的概念以及掌握時間的調配，方能像一名專案經理一樣也懂得管理的技巧。 老實說，從設計師轉型成為「設計經營管理者」，誠然並非一件容易的事情，或許也不是每個人都做得來！但是現在光會設計，或是能夠嫻熟地使用Photoshop、Illustrator等繪圖工具也不夠，我們還要懂得「換位思考」——亦即從老闆、專案經理等不同的經營角度來進行規劃與管理，如此方能如魚得水。 作者認為，當設計邂逅了企劃，就是讓創新能執行實現的關鍵。而所謂的「設計企劃」，根據共筆作者Jin Kwun Jun的詮釋，就是以穩定的系統為基礎，針對設計者所創造出來的作品，架構保障其標準化途徑的過程（Process）。 書本上的這段話並不太容易理解，但多咀嚼幾次便可理解。換言之，想要做好設計企劃的工作，除了必須具備敏銳的觀察力、良好的創意思維和精準的判斷能力外，還要能夠迅速掌握市場趨勢的走向，方能兼顧設計與企劃兩方面的要領。 讀到這裡，我深有感觸。我認識許多優秀的美術設計師，但他們卻畫地自限，把自己關在小小的設計天地裡，卻不願意走出來看看寬廣世界的真實面貌，著實非常可惜。我們不但要用宏觀、寬廣、高瞻的眼光來看待設計，也應該用同樣的標準與心態來對待企劃與管理等學門。 在21世紀，設計的重要性與日俱增。相較於過去的年代，現在的設計師被要求要具備多種能力，舉凡感性設計的能力、因應全球化時代的語言運用能力、帶領團隊的領導力，甚至是說服客戶的能力…… 我曾聽過設計師跟我抱怨：「我們幹設計的，不是只要會畫圖就行了嗎？為何還要懂企劃？或是還要跟工程師溝通，理解他們的術語呢？」長期浸淫職場的經驗告訴我，現在只有一個專長已經不敷使用了，很可能會被這個世界所淘汰。年輕的朋友們，應該致力於讓自己成為T型人才。 所謂的「T型人才」，係指按照知識結構區分出來的一種新型人才類型。用字母「T」來表示他們的知識結構的特點。以「—」來看，表示擁有廣博的知識面；以「|」來看，則表示具有知識的深度。兩者的結合，既有較深的專業知識，又有廣博的知識面，這類集深度與廣度於一身的人才，也最受到職場的歡迎。 舉例來說，華碩電腦董事長施崇棠就期勉年輕人要成為跨領域的T型人才。前些日子，施崇棠董事長應邀在臺大畢業典禮發表演說，他勉勵畢業生培養自己成為「T型人」能力既深且廣，具備跨越科技、管理與藝術的能力。 施崇棠也提到，人生有兩種門，「難行門」和「易行門」，如果希望實踐自己的夢想與抱負，就要不斷挑戰「難行門」，選擇走難的路。因為好走的路，終究會因聰明的人太多，而變成難行的路，在競爭慘烈的商場更是如此。也要把人生的每一刻都當成修行，昇華自己的人生。 「難行門」和「易行門」的道理，在設計領域同樣行得通。根據本書作者的統計，韓國每年培育超過三萬六千名設計科系的學生，臺灣也有許多就讀設計科系的學生，每年在「新一代設計展」也可看到一些熠熠發亮的新星。 但儘管如此，業界也傳出缺乏人才的聲音，「設計學生滿街都是，企業卻找不到幾位可用之才！」我嘗想，如果廣大的設計者還能擁有其他專長，甚至是卓越的企劃能力，一定會有更強大的競爭力。 再把焦點放到《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》這本書上，我覺得這本書雖不是本地作者所撰寫，但讀起來並沒有違和之處，也可能因為穿插了大量的圖表，所以和其他死板的企劃教科書大異其趣。 與其說這本書教我們如何做企劃，倒不如說策劃者Ken Nah博士藉由幾位傑出的設計工作者的角度，以說故事的方式分享他們各自在設計領域的豐富實戰經驗，並仔細審視容易被人們所疏忽的要素，進而逐步勾勒出企劃執行的要旨。 更棒的是這本書附上許多實用的表格，可說是集合多位作者的精華，我們只需要擷取這些表格的精華，再循序漸進地套用到實際的工作場合即可。 ★ 特色圖片來源：pixabay ★ 想要打造您的個人品牌嗎？快來報名「個人品牌經營實戰」線上課程。 如果您想聽我分享有關個人品牌、內容行銷、文案寫作或讀書心得等情報，歡迎免費訂閱「Vista電子報」！謝謝。 訂閱Vista電子報 訂閱Vista電子報 We respect your privacy. Unsubscribe at anytime. Powered By ConvertKit 分享 取得連結 Facebook Twitter Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 張貼留言 留言
《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》的作者是一位韓國的大學教授，他本身也活躍於設計領域，曾經擔任國際設計趨勢中心（IDTC）的執行長，算是難得一見的產學雙棲人物。雖然本書已出版超過五年，但我認為仍值得一讀。
之所以會和《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》結緣，當初是因為國立臺北教育大學文創系EMBA的陳俊明老師推薦。一開始從老師所列的書單中接觸到這本書的時候，有趣的書名立刻勾起了我的好奇心，於是迅速打開Google搜尋引擎查詢了一下。結果，發現作者是任職於韓國弘益大學國際設計專門研究所（IDAS）設計經營學系的教授Ken Nah博士，我頓時有些失望，還以為這是一本很嚴肅的學術著作。
不過，等我收到從網路書店所訂購的書籍時，才發現原本的猜測完全錯誤！《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》不但一點兒都不枯燥，還邀請許多從事設計工作的韓國設計師和藝術家來參與書寫。透過設計師的現身說法，分享許多精采的成功案例，同時也不避諱的談了若干失敗經驗，讓讀者可以從多元的視角了解設計與企劃之間的關聯。
更棒的是這本書輔以大量的視覺圖表，讓人很快可以理解作者所要詮釋的內容，並能活用這些知識。正所謂「一圖勝千文」，我很喜歡這種圖文並茂的書籍編排方式。
簡單來說，這本書是從設計者的觀點，來探討何謂企劃？以及設計者為何需要懂企劃，甚至是預先做企劃？這是很有意思的議題，在職場上我也曾遇過類似的事件，因此讀起來特別有感觸。
以往我在產業界服務的時候，也曾多次帶領過設計團隊。有些設計師很認真，懂得把握時機去進修；但也有些設計師只沉迷於自己的天地，會對吸收其他新知有所排斥，更遑論要他們學習企劃或專案管理等專業技能。
但是，隨著時代的快速演進，美術設計與商業運作的邏輯也已經逐漸密不可分了，當代的設計者不僅僅要俱備人文、美學、藝術的涵養，也要具備一定程度的管理、協調能力，從學習如何撰寫企劃書、與客戶的溝通、多人合作時的協調，乃至於擁有成本與效益的概念以及掌握時間的調配，方能像一名專案經理一樣也懂得管理的技巧。
老實說，從設計師轉型成為「設計經營管理者」，誠然並非一件容易的事情，或許也不是每個人都做得來！但是現在光會設計，或是能夠嫻熟地使用Photoshop、Illustrator等繪圖工具也不夠，我們還要懂得「換位思考」——亦即從老闆、專案經理等不同的經營角度來進行規劃與管理，如此方能如魚得水。
作者認為，當設計邂逅了企劃，就是讓創新能執行實現的關鍵。而所謂的「設計企劃」，根據共筆作者Jin Kwun Jun的詮釋，就是以穩定的系統為基礎，針對設計者所創造出來的作品，架構保障其標準化途徑的過程（Process）。
書本上的這段話並不太容易理解，但多咀嚼幾次便可理解。換言之，想要做好設計企劃的工作，除了必須具備敏銳的觀察力、良好的創意思維和精準的判斷能力外，還要能夠迅速掌握市場趨勢的走向，方能兼顧設計與企劃兩方面的要領。
讀到這裡，我深有感觸。我認識許多優秀的美術設計師，但他們卻畫地自限，把自己關在小小的設計天地裡，卻不願意走出來看看寬廣世界的真實面貌，著實非常可惜。我們不但要用宏觀、寬廣、高瞻的眼光來看待設計，也應該用同樣的標準與心態來對待企劃與管理等學門。
在21世紀，設計的重要性與日俱增。相較於過去的年代，現在的設計師被要求要具備多種能力，舉凡感性設計的能力、因應全球化時代的語言運用能力、帶領團隊的領導力，甚至是說服客戶的能力……
我曾聽過設計師跟我抱怨：「我們幹設計的，不是只要會畫圖就行了嗎？為何還要懂企劃？或是還要跟工程師溝通，理解他們的術語呢？」長期浸淫職場的經驗告訴我，現在只有一個專長已經不敷使用了，很可能會被這個世界所淘汰。年輕的朋友們，應該致力於讓自己成為T型人才。
所謂的「T型人才」，係指按照知識結構區分出來的一種新型人才類型。用字母「T」來表示他們的知識結構的特點。以「—」來看，表示擁有廣博的知識面；以「|」來看，則表示具有知識的深度。兩者的結合，既有較深的專業知識，又有廣博的知識面，這類集深度與廣度於一身的人才，也最受到職場的歡迎。
舉例來說，華碩電腦董事長施崇棠就期勉年輕人要成為跨領域的T型人才。前些日子，施崇棠董事長應邀在臺大畢業典禮發表演說，他勉勵畢業生培養自己成為「T型人」能力既深且廣，具備跨越科技、管理與藝術的能力。
施崇棠也提到，人生有兩種門，「難行門」和「易行門」，如果希望實踐自己的夢想與抱負，就要不斷挑戰「難行門」，選擇走難的路。因為好走的路，終究會因聰明的人太多，而變成難行的路，在競爭慘烈的商場更是如此。也要把人生的每一刻都當成修行，昇華自己的人生。
「難行門」和「易行門」的道理，在設計領域同樣行得通。根據本書作者的統計，韓國每年培育超過三萬六千名設計科系的學生，臺灣也有許多就讀設計科系的學生，每年在「新一代設計展」也可看到一些熠熠發亮的新星。
但儘管如此，業界也傳出缺乏人才的聲音，「設計學生滿街都是，企業卻找不到幾位可用之才！」我嘗想，如果廣大的設計者還能擁有其他專長，甚至是卓越的企劃能力，一定會有更強大的競爭力。
再把焦點放到《設計要怎麼企劃：培養設計創新的執行力！》這本書上，我覺得這本書雖不是本地作者所撰寫，但讀起來並沒有違和之處，也可能因為穿插了大量的圖表，所以和其他死板的企劃教科書大異其趣。
與其說這本書教我們如何做企劃，倒不如說策劃者Ken Nah博士藉由幾位傑出的設計工作者的角度，以說故事的方式分享他們各自在設計領域的豐富實戰經驗，並仔細審視容易被人們所疏忽的要素，進而逐步勾勒出企劃執行的要旨。
更棒的是這本書附上許多實用的表格，可說是集合多位作者的精華，我們只需要擷取這些表格的精華，再循序漸進地套用到實際的工作場合即可。
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